天王洪秀全亲笔书写的“圣旨”。从书法层面看，当年他屡试不第，连个秀才都没考中，一点也不怪大清的科举制度。毕竟这样的书法，考官只要看上一分钟，保准恶心60秒。

1843年，洪秀全再次前往广州参加科举，然而他在这场人生中最后的院试中依旧名落孙山。自1837年首次应试起，16年的光阴里，洪秀全为了一个秀才头衔不懈奋斗。在那个时代，科举是一条决定个人命运的重要通道，秀才不仅是文化身份的象征，更是官职和地位的敲门砖。对于洪秀全而言，多次的失败不仅是事业的挫折，更是社会地位的无法突破。

洪秀全的科举之路并非因能力不足而受阻，实际上他在村中被誉为读书奇才。然而，历次考试均未果，这在当时的社会背景下，显然不仅仅是个人能力的问题。科举考试虽看重才学，但也深受时局与政治背景的影响，包括考官的喜好、地域保护以及暗地里的权力运作等因素都可能左右考试结果。洪秀全屡试不中的原因，很可能与这些外在因素有着密切关联。

洪秀全的字书也许在考官眼中未能触及高标，字迹虽不至于完全影响他的科举成绩，但在严苛的科举考试中，每一个小的缺陷都可能成为落榜的导火索。考试成绩的反复失败，使他对当时的体制和制度产生了深刻的疑问和不满，这种连续的挫败感逐渐积累，最终影响了他的世界观和人生选择。

1851年，洪秀全领导发动了金田起义。金田起义不仅仅是反抗清朝的统治，更是洪秀全对于旧有社会结构的一次公开反叛。

在明清时期，科举考试成为选拔官员的主要途径。这一制度经过多次修订和完善，尤其是在明朝，对考生的书法要求极为严格，这不仅仅体现在书法的技艺上，更关乎其文化和道德的内涵。

明朝初年，IOS安卓通用版，云开·全站手机朱元璋为了巩固统治并选拔有能力的官员，于1370年恢复了因元朝衰败而中断的科举制度。他提出“非科举者勿得与官”的政策，强调了科举在官员选拔中的核心地位。科举考试不仅考察考生的文学造诣和政治理念，还特别强调书法能力。明朝政府规定，所有进士考试的试卷必须用楷书书写，且书法要求达到一定的标准。那些书写不规范的试卷，即使内容出色，也会被视为不合格。

明朝的书法要求特别倾向于一种名为“馆阁体”的书写风格。这种书法风格讲究字体端正、整洁，以及字形的规范和一致性，力求达到近乎印刷体的效果。每个字都需保持横平竖直，大小一致。

沈度是馆阁体风格的推广者之一。他的书法作品不仅赞受时人，还直接影响了当时和后世的书法审美。杨士奇对沈度的评价“婉丽飘逸，雍容矩度，八分尤为高古，浑然汉意”。沈度的成就不仅限于书法，他还参与了永乐大钟的铸造，这座大钟上的23万字均出自他手。

在清朝末年的科举场景中，两位历史人物的经历形成了鲜明对比。刘春霖于1904年被慈禧太后选为状元，成为中国历史上最后一位状元。他的书法被誉为标准的馆阁体楷书，其书写的字体圆润、均匀、平正，极具美感，甚至有“大楷学颜，小楷学刘”的美誉，将他的书法技艺与唐朝书法大家颜真卿相提并论。然而，仅仅一年后，即1905年，清政府宣布废除科举制度。

与刘春霖的成功形成对照的是洪秀全的挫败。洪秀全13岁那年，他顺利通过了县试。然而，接下来的院试却成为了他人生路上的重大障碍。尽管洪秀全勤奋备考，但连续四次参加院试均告失败。这连续的失败深刻影响了他的人生轨迹，最终未能获得秀才的称号。

科举制度在清朝时期是获取官职的主要途径，其考试不仅仅是文才的比拼，更是对考生品行、书法等多方面能力的综合考量。秀才考试分为三个阶段：县试、府试与院试。只有通过了最终的院试，考生才能获得生员身份，享有一定的社会地位和政治特权。

来自 （日）波多野善大编；姜婧译. 中国文明的历史 10 东亚的开国[M]. 2022云开·全站中国官方网站，